Onderzoeksresultaten lokale en regionale praktijken bij de overgang po-vo ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏
LEPOVO

Maart 2026

Kennis ontwikkelen én delen bij LEPOVO

Beste collega,

Bij LEPOVO zetten we zoals je weet niet alleen in op kennisontwikkeling maar ook op kennisdeling. En dan niet alleen wetenschappelijke kennis, maar ook praktijkkennis want in de praktijk moet het uiteindelijk gebeuren. We maken daarom werk van het in kaart brengen van diverse praktijkvoorbeelden. Laat je dus vooral inspireren door voorbeelden van regionale samenwerkingen, en voorbeelden van scholen die een impuls willen geven aan soepelere overgangen van po naar vo.

Elvira Folmer-Annevelink, directeur LEPOVO

P.S. LEPOVO is te vinden op het Velon-congres op dinsdag 17 maart tussen 13.00-14.45 uur met het symposium Lerarenopleidingen en de overgang van PO-VO: wat kunnen we leren vanuit het funderend onderwijs?

 

Regionale praktijken bij de overgang naar het vo

In het kader van de tweede fase van het overkoepelend onderzoek door LEPOVO zijn diverse regionale samenwerkingen in beeld gebracht. Hoe organiseren zij een soepele, kansrijke overgang voor leerlingen tussen PO-VO in hun regio, is er een warme overdracht en hoe is de ouderbetrokkenheid georganiseerd? Inmiddels zijn vier regio’s in beeld gebracht:

De overgang po naar vo in regio Noordoost-Groningen

In de regio Noordoost-Groningen is de samenwerking tussen po en vo regionaal georganiseerd. Lees hoe de scholen dit invullen.

 Read More 

De overgang po naar vo in regio Drenthe

Regionale samenwerking tussen po, vo en samenwerkingsverbanden bij de overgang naar het voortgezet onderwijs in Drenthe. Met aandacht voor het SVO.

 Read More 

De overgang po naar vo in regio Eemland

Regionale samenwerking tussen po, vo bij de overgang naar het voortgezet onderwijs in Eemland ism samenwerkingsverband, deels mogelijk vanuit het programma Kansrijk Funderend Onderwijs.

 Read More 

De overgang po naar vo in regio Helmond

Regionale samenwerking tussen po, vo en samenwerkingsverbanden bij de overgang naar het voortgezet onderwijs in Helmond.

 Read More 
 

Enkele praktijkvoorbeelden: zo organiseren deze scholen de overgang naar het vo

In eerste fase van het overkoepelend onderzoek door LEPOVO zijn diverse scholen in beeld gebracht. Hoe organiseren zij een soepele, kansrijke overgang voor leerlingen tussen PO-VO? Hieronder tonen we er enkele, er staan er bijna 20 op onze site.

Samenwerking Regio de Bevelanden

Praktijkvoorbeeld: zo organiseren 58 basisscholen op de Bevelanden de overgang van PO naar VO.

 Read More 

Het Rhedens

Praktijkvoorbeeld: zo geeft Het Rhedens vorm aan de overgang van basis- naar voortgezet onderwijs

 Read More 

Liemers College Didam

LEPOVO brengt praktijkvoorbeelden in beeld: hoe organiseren po en vo de overgang voor leerlingen? In beeld: het Liemers College in Didam.

 Read More 

KC De Waaier

Praktijkvoorbeeld: zo geeft KC De Waaier vorm aan de overgang van basis- naar voortgezet onderwijs

 Read More 

Wil je erbij? Doe mee aan een een uur durend interview.

Dit is een greep uit de praktijkvoorbeelden op onze website. Neem er vooral een kijkje! En we nodigen je uit: je kunt nog steeds deelnemen aan het overkoepelend onderzoek door in een uur deel te nemen aan een interview.

Een belangrijk doel van LEPOVO is het verkrijgen van meer kennis over -en inzicht in- wat er in scholen gebeurt om leerlingen een soepele, kansrijke overgang van het PO naar het VO te geven. Hoe verloopt de procedure om tot een schooladvies te komen in groep 7 en 8? Hoe worden leerlingen geplaatst in de brugklas? Hoe worden leerlingen gevolgd en op basis waarvan wordt er gedifferentieerd? Hoe werken de professionals van het PO en het VO met elkaar samen? En hoe doen 10-14 scholen dit?

Over dit soort vragen willen we heel graag in gesprek! Wil je jouw praktijk delen? Dan maken we graag een afspraak voor een interview van 1 uur. Nadien vind je jouw school terug bij de praktijkvoorbeelden.

 Doe mee aan dit onderzoek 
 

Terugblik symposium ‘Van peuter naar puber, werk maken van kansrijke overgangen’

Kennis delen

Op 4 februari 2026 organiseerden het Landelijk Expertisecentrum Jonge Kind (LEJK) en LEPOVO een gezamenlijk symposium over werk maken van kansrijke overgangen voor alle kinderen tussen nul en 14 jaar. Alle presentaties zijn nu op de site te vinden.

 Bekijk de presentaties terug 
 

Wetenschappelijke bron

De voorkeuren van leerkrachten bij het maken van individuele handelingsplannen: dynamische testen, werkervaring en vertrouwen in de eigen bekwaamheid van leerkrachten

Uit dit onderzoek (2012) blijkt dat leerkrachten dynamische testinformatie zeer nuttig vinden voor het schrijven van individuele handelingsplannen, naast de standaardinformatie uit psychologisch onderzoeken en voortgangstoetsen. De resultaten onderstrepen het belang van het integreren van dynamische testen in psycho-educatieve besluitvorming.

 Lees over dit onderzoek 
 

Op de leestafel: de doorstroomtoets

De PO-Raad is stellig over de Doorstroomtoets 2026

Alle groep 8-leerlingen maken de doorstroomtoets in 2026 tussen 26 januari en 15 februari. De doorstroomtoets brengt veel teweeg: de PO-Raad zet zich in voor kansrijk onderwijs en mengt zich in het debat.

 Read More 

Themarapportage 2025 PO-Raad over de doorstroomtoets

Op de LEPOVO-leestafel: Sectorrapportage PO-Raad over de doorstroomtoets. Lees: ‘Een analyse van de advisering in groep 8 en de rol van de doorstroomtoets’.

 Read More 

‘Wij zijn groot voorstander van één doorstroomtoets’ | PO-Raad

Op de LEPOVO-leestafel: Stichting BOOR (Rotterdam) ziet grote en onverklaarbare verschillen tussen doorstroomtoetsen van verschillende aanbieders, die niet aansluiten bij het leerlingvolgsysteem en

 Read More 

Staatssecretaris: centrale doorstroomtoets in 2029, PO-Raad

Op de LEPOVO-leestafel: De PO-Raad volgde het Tweede Kamer-debat (december 2025) over het stelsel waar de doorstroomtoets onderdeel van is. De politiek maakte afspraken: liefst al in 2027 een eenduidi

 Read More 

Te veel waarde gehecht aan de doorstroomtoets

Op de leestafel: Te veel waarde gehecht aan de doorstroomtoets | PO-Raad.

 Read More 
 

Het Landelijk Expertisecentrum PO-VO (LEPOVO) is dé plek om kennis te delen en te ontwikkelen rond doorlopende leer- en ontwikkellijnen voor acht- tot veertienjarigen.

Op de hoogte blijven? Check

LEPOVO
linkedin

Jan Tooropstraat 136, 1061 AD Amsterdam, Nederland

Mogelijk gemaakt door Squarespace

Afmelden