Toetsing in het PO: Referentiekaders, van beschrijvend kader naar normerende meetlat
Wij-leren.nl presenteert een serie over toetsing in het onderwijs. In deze artikelenserie wordt ingegaan op vragen die leven rondom toetsing in het basisonderwijs.
Karen Heij schrijft in deze editie over referentiekaders: wat zijn dat, welke niveaus onderscheiden ze, wat staat er concreet in waar wringt het in de praktijk?
