Creëren van rijke kansen in de overgang po-vo

Leraren willen het beste voor hun leerlingen. Hoe zorg je ervoor dat je daadwerkelijk iedereen gelijke kansen geeft en niemand onbewust beoordeelt op bijvoorbeeld op afkomst of taal? Anders kijken naar ontwikkeling en anders denken over de wijze waarop we nu ons onderwijs organiseren is nodig om de rechtvaardigheid van het onderwijssysteem te vergroten. Dat begint met urgentiebesef bij leraren en leidinggevenden. Wat is nodig om dat urgentiebesef te creëren en wat hebben leraren en leidinggevenden nodig om de overgang van het primair naar het voortgezet onderwijs voor leerlingen te versoepelen.