Doorlopende leer- en ontwikkellijnen acht- tot veertienjarigen

Samenwerking onderzoek, opleiding en praktijk

Het Landelijk Expertisecentrum PO-VO wil bijdragen aan een verdere verbetering van het (opleidings)onderwijs aan 8- tot 14-jarigen. Het Expertisecentrum biedt (aanstaande) leraren en andere onderwijsprofessionals kennis die bijdraagt aan een ononderbroken ontwikkeling en het bevorderen van gelijke kansen voor deze leerlingen.

Blijf jij je ontwikkelen?

Nieuws

Featured
Klankbordgroep LEPOVO mei 2025: schoolverbondenheid
Klankbordgroep LEPOVO mei 2025: schoolverbondenheid

Op woensdag 21 mei 2025 luisterde de Klankbordgroep van LEPOVO naar diverse presentaties rond onderzoek en onderwijs. Lector Gert-Jan Veerman (CHE) trapte af met ‘schoolverbondenheid’. Hoe zorgt de sociale cohesie in de klas en school dat leerlingen zich op hun plaats voelen?

4 februari 2026 symposium ‘Van peuter tot puber: werk maken van kansrijke overgangen’
4 februari 2026 symposium ‘Van peuter tot puber: werk maken van kansrijke overgangen’

Save the date: op woensdag 4 februari 2026 organiseren wij, LEPOVO en LEJK, ons gezamenlijke symposium ‘Van peuter tot puber: werk maken van kansrijke overgangen’.

Een soepeler overgang en de doorstroomtoets
Een soepeler overgang en de doorstroomtoets

De doorstroomtoets is in 2024 ingevoerd om de overgang van het primair naar het voortgezet onderwijs eerlijker en soepeler te maken. Maar werkt dat in de praktijk ook zo? De afgelopen maanden werd hier een levendige discussie over gevoerd. Ook binnen LEPOVO, met de leden van de klankbordgroep.

De brede brugklas als middel tegen de self-fulfilling prophecy
De brede brugklas als middel tegen de self-fulfilling prophecy

Artikel: De brede brugklas als middel tegen de self-fulfilling prophecy. Pilot binnen de brede brugklas op het Liemers College (locatie Didam).

Bijdragen

Bijdrage
Overgang van po naar vo: Kansengelijkheid en de rol van de warme overdracht. Onderzoeksrapport Fontys
Anders sturen op kansengelijkheid
Overgang van po naar vo: Kansengelijkheid en de rol van de warme overdracht. Onderzoeksrapport Fontys
Anders sturen op kansengelijkheid

De overgang van primair onderwijs (po) naar voortgezet onderwijs (vo) is een belangrijk overgangsmoment in de onderwijsloopbaan van leerlingen, waarbij kansenongelijkheid groter kan worden. Dit Fontys-onderzoek is gericht op hoe deze transitie verloopt en welke rol kansengelijkheid en de warme overdracht hierbij spelen. Onderzoek door dr. Antoinette D. A. Kroes, docent-onderzoeker bij Fontys Hogeschool en lid van de kenniskring van dr. Linda van den Bergh, binnen het Fontys-lectoraat Waarderen van Diversiteit.

Read More →
Anders sturen op kansengelijkheid
Hoge verwachtingen in de brugperiode: derdejaars studenten ontwerpen
Hoge verwachtingen in de brugperiode: derdejaars studenten ontwerpen

Op 27 mei was het Fontys lectoraat ‘Waarderen van Diversiteit’ te gast bij de minor ‘Omgaan met een diversiteit aan leerlingen en hun gedrag’ van de Fontys Lerarenopleiding in Tilburg. Derdejaars studenten van verschillende opleidingen hebben deze minor gekozen om te leren beter af te stemmen op diversiteit in het onderwijs.

Read More →
‘We willen inzichtelijk maken wat we van alle initiatieven kunnen leren én wat dat betekent voor hoe we nieuwe onderwijsprofessionals moeten opleiden’
Opleiden over grenzen van po-vo heen
‘We willen inzichtelijk maken wat we van alle initiatieven kunnen leren én wat dat betekent voor hoe we nieuwe onderwijsprofessionals moeten opleiden’
Opleiden over grenzen van po-vo heen

Patrick van Schaik, lector Landelijk Expertisecentrum PO-VO

Read More →
Opleiden over grenzen van po-vo heen
 
 

Leestafel

Featured
Creëren van gelijke kansen in de overgang po-vo, Effecten van vroegtijdige selectie op gelijke kansen, Ouderbetrokkenheid, Volgen van acht- tot veertienjarigen in hun ontwikkeling
Ongelijkheid tussen leerlingen neemt toe tijdens basisschooltijd
Creëren van gelijke kansen in de overgang po-vo, Effecten van vroegtijdige selectie op gelijke kansen, Ouderbetrokkenheid, Volgen van acht- tot veertienjarigen in hun ontwikkeling

Artikel uit ESB. De kwaliteit van het basisonderwijs staat onder druk, wat blijkt uit dalende leerprestaties en ongelijkheid tussen groepen leerlingen. Maar waar ontstaat de vaardigheidskloof tussen leerlingen met verschillende ouderlijke opleidingsniveaus?

Creëren van gelijke kansen in de overgang po-vo, Effecten van vroegtijdige selectie op gelijke kansen, Ouderbetrokkenheid, Volgen van acht- tot veertienjarigen in hun ontwikkeling
Creëren van gelijke kansen in de overgang po-vo, Effecten van vroegtijdige selectie op gelijke kansen, Volgsystemen en kansrijker adviseren
gelijke-kansen.nl: De weg naar een betere meer kansrijke overgang van po naar vo
Creëren van gelijke kansen in de overgang po-vo, Effecten van vroegtijdige selectie op gelijke kansen, Volgsystemen en kansrijker adviseren

Vanuit het NRO-onderzoeksprogramma ‘Doorstroom in een kansrijk stelsel’ vindt onderzoek plaats naar kennishiaten: hoe effectief zijn veelbelovende aanpakken om de overgang van het primair naar het voortgezet onderwijs te verbeteren?

Creëren van gelijke kansen in de overgang po-vo, Effecten van vroegtijdige selectie op gelijke kansen, Volgsystemen en kansrijker adviseren
Creëren van gelijke kansen in de overgang po-vo, Effecten van vroegtijdige selectie op gelijke kansen
Opinie: ‘Initiatieven om scholieren gelijke kansen te bieden staan onder grote druk – hoog tijd voor speciale coördinatoren’
Creëren van gelijke kansen in de overgang po-vo, Effecten van vroegtijdige selectie op gelijke kansen

Initiatieven om gelijke kansen op scholen te bevorderen staan onder grote druk, zien Jeroen Paul Nijmeijer en Floris Burgers. Hun oplossing: laat alle scholen hier een speciale coördinator voor aanstellen.

Creëren van gelijke kansen in de overgang po-vo, Effecten van vroegtijdige selectie op gelijke kansen
 

Thema’s

Kalender

Overzicht van bijeenkomsten die door ons georganiseerd worden of door onze partners waarmee wij samenwerken.

 
Featured
Bijeenkomst Klankbordgroep LEPOVO
Symposium samen met LEJK ‘Van peuter tot puber: werk maken van kansrijke overgangen’
Bijeenkomst Klankbordgroep LEPOVO

Landelijk Expertisecentrum PO-VO